Notícia

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSÉ CLECIONARTON TEIXEIRA
DATA: 27/03/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Sala do Mestrado do PPGHB-UFPI – Presencial
TÍTULO: QUANDO O ANALFABETISMO VIRA NOTÍCIA: denúncia e representações midiáticas em Alagoinha do Piauí (2013–2016)
PALAVRAS-CHAVES: História. Programa Brasil Alfabetizado. Corrupção pública. Telejornalismo. Alagoinha do Piauí.
PÁGINAS: 268
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
SUBÁREA: História do Brasil
ESPECIALIDADE: História do Brasil República
RESUMO:

O trabalho analisa as construções discursivas em torno do analfabetismo no município de Alagoinha do Piauí, entre os anos de 2013 e 2016, nas reportagens televisivas exibidas pelos programas Repórter Record Investigação (Rede Record) e Profissão Repórter (Rede Globo). Foca a análise no uso de recursos verbo-visuais de cunho sensacionalista na abordagem dos índices de analfabetismo da referida cidade e das denúncias de corrupção na execução do Programa Brasil Alfabetizado em nível municipal. O estudo fundamenta-se em diferentestipos de fontes: audiovisuais (as duas reportagens televisivas já mencionadas); hemerográficas (jornais online); orais (moradores da cidade de Alagoinha do Piauí); e escritas (dados do IBGE [2010], relatórios e diários de classe referentes à execução do Programa Brasil Alfabetizado no município em estudo). A análise das fontes e das chaves conceituais presentes neste trabalho dialogam com as reflexões teóricas de Durval Muniz de Albuquerque Júnior (2010), para discutir a ideia de Nordeste; José Cristian Góes (2014) e Ana Luiza Lugão (2010), para discutir sensacionalismo; Eduardo Vinicius de Sales Alves (2014), para discutir estereótipos; Michel de Certeau (1998), para discutir estratégias, táticas e práticas; e, Angela Maria Alonso (2023) para discutir as Jornadas de Junho e o antipetismo. Como referencial teórico-metodológico para a análise das reportagens televisivas e dos sites jornalísticos, dialoga com José d’Assunção Barros (2022; 2023) e, para examinar os relatos orais, à luz da História Oral, conversa com Verena Alberti (2011). O estudo apontou a ocorrência de fraudes na execução do Programa Brasil Alfabetizado em Alagoinha do Piauí e o caráter sensacionalista presente nas construções discursivas das narrativas transmitidas em rede nacional. Foi realizada uma contextualização do período em que as reportagens foram exibidas, a fim de analisar de que modo a denúncia em torno do programa pode ter contribuído para tensionar o cenário político local, ao mesmo tempo em que se articulava a um contexto mais amplo, marcado, a partir de 2013, pelo fortalecimento do antipetismo no Brasil e pela crescente deslegitimação de políticas associadas ao Partido dos Trabalhadores, processo que culminou no impeachment da ex-presidente Dilma Rousseff, em 2016.  

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - 035.***.***-48 - LIVIA MOREIRA BARROSO - UFPI
Interno - 2575484 - NILSANGELA CARDOSO LIMA
Presidente - 2615915 - RAIMUNDO NONATO LIMA DOS SANTOS